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今年夏天，
我们去了云南省的一所学校
2024
暑期课程总结
体验式学习：
打造迷你生态系统！
每个学生都获得了创建自己的迷你生态系统的材料。在制作过程中，他们了解了生态系统的基本原理，如土壤、植被、水和生态多样性的重要性。本次活动的目的是激发学生的创造力，同时提供富有成效的学习体验。
第一天
开幕式&破冰
七年级的学生都聚集在礼堂，与EEA工作人员见面！第一步是通过破冰活动与学生建立积极的关系。
2024
暑期课程总结
第二天
持续性：
污染和碳汇
我们的演讲扩展了学生对不同类型的环境污染和碳汇的了解。为了巩固他们对概念的理解，并与学生建立联系，我们玩了象形文字游戏。
批判性思维：
吃生鱼片有害吗？
EEA团队坚信，在信息爆炸的时代，批判性思维是一项至关重要的技能。普通人每天都会接触到无数条信息，但并非所有信息都是完全正确的。在这节课中，学生们对评估来源的可信度时要注意什么有了基本的了解。
2024
暑期课程总结
阅读与文本分析：
永无止境的故事
我们的教室里进行了导读练习。我们引导并鼓励学生分析作者的选择，并解读作品背后的宝贵意义。
第三天
自由讨论：
你是如何管理时间的？
我们发现：学生随意利用课余时间作为学校严格监督的“补充”，以“平衡”他们的压力。因此，在我们的讨论中，我们试图让他们更积极地进行自我管理，鼓励他们在没有“主管”的情况下预见自己的生活。
2024
暑期课程总结
第4-5天
垃圾时尚 & 告别
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